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c7018.com大福平台官网开奖历史家长们的亲身推荐
添加时间:2019-02-27
  

  少儿培训行业最看重的就是家长的口碑,家长们的亲身推荐比高额的宣传费用更有效得多。近日,贝乐学科英语的以为学员家长,用两年的时间总结了贝乐学科英语教学的7个特点,向家长们分享。通过孩子“看得见的变化”,全面解读了贝乐学科英语“全外教”、“全浸入”、“全学科”的教学策略在孩子成长中所起到的良性作用,以及强大的师资力量、极致的教学服务,给孩子带来的成长优势,伴随着贝乐云学生端APP的再次升级与优化,贝乐学科英语整体的教学功能愈发强大,全方位为孩子的成长保驾护航。这对贝乐学科英语来说,是最重要的认可

  朵朵在贝乐已经学习了快两年了,从去试听的时候可以说一些简单的单词,到现在可以和外教自由进行对话,听懂英文电影,开始自主阅读英文绘本,进步超出了我的预期。经常有人问我,你是怎么教你家孩子学英语的?我会回答,她在贝乐上英语课啊

  朵朵第一次去贝乐试听的时候,还不到三岁,试听之后就报了名,正式开始去全天班上课。很多人问我为什么这么小就送孩子去学英语,这就要先说说我对孩子的期望。记得在参观一个私立学校的时候,有一条教育理念我很认同,Prepare to be a Global Citizen。现在的孩子生活在一个多元化选择的时代,他们的未来可能会有多种可能,可能会生活在不同的国家,有多种职业角色,我希望我的孩子可以成长为一个合格的“世界公民”。做一个合格的“世界公民”,当然就要具有“无界沟通”的能力,熟练掌握英语。为什么选择贝乐

  既然打算学,就要早开始,语言学习和游泳、骑车、乐器一样,是个 “童子功”。在托班适应了一段集体生活后,我们开始给朵朵找一个好的英语培训机构。目标就基本锁定了在亦庄唯一提供全外教全浸入教学的,贝乐学科英语

  答案很简单,学习英语需要和母语国家的老师学习,因为他们有纯正的发音、地道的表达方式,这是英语是第二语言的老师和家长不能达到的水平。试听的那天,是Teri老师上课,只有朵朵一个学生,然后我、朵朵爸、玩具小兔子也都成为了试听同学,对于一个只有两岁半的秩序感不太好又没啥英文基础的小孩,Teri老师一遍一遍耐心的引导,试听效果非常好,当时就报了名

  市面上可以提供全外教、全浸入的英语学习机构不止贝乐一家,对于英语教育机构有些研究的家长们,可能都知道贝乐用的是和美国小学的Wonders教材,除了英语听说读写外,还会随着年龄的增加加入学科英语教学(数学、自然、科学等),全面培养孩子的语言能力。那除了这些大家从宣传材料、销售老师那里可以了解到的信息外,贝乐究竟还有什么优势

  对需要掌握的知识点传授到位,孩子课上吸收的就很好,回家复习进行的很顺利

  每次下课都及时通过家长信的方式,沟通学习重点,作业,以及课后练习的重点内容。在APP上上传作业,也会有中教的及时点评和互动

  对儿童英语的教学方法,老师们也都是有一套“拿手活”,情景对话、做手工、玩游戏,课堂展示(show and tell),多场景的体验式教学,让英语学习跳出了“单词+语法+句式”的条条框框。开口说和用笔写变得自然而轻松

  孩子的专注力不会保持很久,这在小班孩子的身上表现的尤其明显。朵朵在PK1和PK2的时候,外教是Jamie中教是Rocky,两位男老师搭档组合真是“又当爹又当妈“,既教知识又培养秩序感,一遍一遍不厌其烦

  每次去贝乐上公开课,都能感觉到老师们对孩子的爱,孩子们和老师的关系都很好。上个月我去参加公开课,孩子们做show & tell的时候Andrew老师,都是蹲在地上给每个孩子做指导

  80后总爱说自己学的是“哑巴英语“,不敢开口说,学到一口能说的英语,突破交流的障碍,应该是每个家长对英语教学的一大期望。2017年的国庆假期,我们带着在贝乐学了7个月的朵朵去了黄金海岸的几个主题公园,刚上飞机,新航的空姐递过来玩具

  在后来的行程中,虽然她还是只能用单词表达,但是已经能听懂简单的对话,可以独自跟着Dream World的工作人员去和动画形象合影互动,在动物园里和外国小朋友讨论地下跑的到底是“Lizard“还是”Iguana“。在贝乐学习的都是以生活为场景的实用英语,孩子随时可以运用在真正的生活场景里,“开口说”不再成为一个障碍

  随着学习的深入,朵朵开始用英语的短句来表达自己的意思。去年我们又去澳洲参加了我表妹的婚礼,有一天在city我们路过了修地铁的工地,她先跑过去然后转身叫我“Mommy, come to see the roadwork and excavator”

  在进入K级别的学习后,每两周会安排一个绘本的复述作业,当时正在读的绘本就是 《Road Work》。绘本结合当周的教学内容,用词丰富,生动有趣,句子押韵,朗朗上口。如果单靠家长去挑选绘本,买到的基本都是市面上的畅销系列,不会针对不同的教学场景的进行挑选。比如这两周学习的是living things,配合的绘本就是《Grand old tree》 和《My Garden》, 植物生长的不同阶段,树的不同部位都在绘本中有所体现,巩固了当周的学习。 每周外教老师也都会对绘本进行讲解,帮助孩子理解和复述

  除了课上的内容,贝乐的老师们也会引入一些课外好的教学资料,比如学习自然拼读的动画《Alphablock》还有风靡海外近百年的经典英语绘本《Dr. Seuss》系列。在贝乐学习的这些日子,朵朵逐渐开始喜欢上了读书,尤其是进入K班识字能力、自然拼读的能力开始提升后,对阅读的兴趣更加浓厚了,周末回家都会先去她的小书架拿书看,对于《Dr. Seuss》、《牛津树》里面比较简单的《hop on hop》、《Dragon Danger》等也开始尝试着自己进行阅读

  从一个母亲的角度看,两年以来朵朵的进步特别明显。从三岁多会唱一些简单的英文儿歌、说简单的英文单词,到这次出国旅行自己进行简单交流,包括在飞机上点饮料、和圣诞老人拍照、自己买冰淇淋、在玩耍时和外国小朋友交谈、今年幼儿园的圣诞联欢会,朵朵还做了英语小主持人。她已经从只能说单词、单句进步到可以进行连续的对话,用词也变得丰富起来,开口说英语已经不再有犹豫,而且渴望表达自己。期待进入K2的学习以后,看到更多的惊喜

  最后特别感谢耐心教导过朵朵的中教:Rocky、Lilian、Linda、外教:Andrew、Jamie。感谢你们和贝乐在朵朵英语启蒙道路上的悉心陪伴



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